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영어교육 이론과 실제/영어교수법

언어습득의 신비, UG, input, output, correction, intake 이번 장에서는 본인의 관심분야가 많이 나와서 다시 한번 생각을 정리할 수 있는 기회가 되었다. 11장에서 등장한 많은 용어들을 한꺼번에 바라보다 보니 마치 우리가 인생의 여정에서 겪게 되는 모습과 같다는 생각이 들었다. Input, output, correction, development, intake, interaction, form, meaning, instruction… 하나같이 하나의 목표를 향해서 함께 나아가는 동반자같이 말이다. 어떻게 보면 서로 이질적이고 상반되는 개념인 것 같지만 결국은 서로 도움을 주고 받으며 더 크고 분명한 그림을 그려가고 있지 않은가? 앞으로의 대학원생활 역시 이런 생각을 가지고 꾸준히 정진한다면 결국 현재의 고민과 고통도 이겨낼 만한 가치가 있다는 생각이 든다. 12.. 더보기
SLA, babbling(옹알이), 그리고 interlanguage 이번 SLA의 4,5과에서 말하고 싶은 것은 크게 두 가지이다. 먼저는 어린이들의 babbling에 관한 것인데 최근 영어학습서들을 살펴보면 의외로 이 ‘옹알이 학습법’을 이용하여 영어학습을 해야 한다고 주장하는 내용이 많아지고 있는 느낌이다. 즉, 제2외국어는 모국어를 배울 때처럼 반드시 옹알이단계를 거쳐야 한다는 것이다. 본인도 한때 이 이론에 심취해서 학생들에게 그렇게 영어공부를 해야 한다고 강조했던 기억이 난다. 그러니까 그 저자들에 의하면 먼저 듣기보다는 말하기를 강조해야 한다고 한다. 물론 듣기를 무시하자는 것은 아니지만 일단 듣는 것은 자연스러운 현상으로 놔두고 아주 가장 기초적이고 핵심이 되는 중요한 표현들을 가지고 말장난을 해야 한다는 것이다. 그래서 기초 영어회화 같은 책과 음성파일을 .. 더보기
input, interaction, output, 영어교사의 자질 이번 장에서는 우리가 이미 알고 있는 용어이긴 하지만 좀 더 심도 있게 input, interaction, 그리고 output 에 대해서 살펴볼 수 있었다. 학문하는 사람들의 기본일 수 있겠으나 용어의 의미를 이해한다고 해서 끝나는 것이 아니라 그 용어 뒤에 숨어있는 다양성과 다른 현상들과의 관련성을 볼 수 있어야 한다는 사실을 배울 수 있는 시간이기도 했다. 그래서 input이 그냥 input이 아니었던 것이다. 이번 장에서 자주 등장했던 용어중의 하나가 Feedback, error correction, negotiation이었는데 이 용어들이 언급했던 세가지 용어들과의 관련성을 더욱 긴밀하게 해주는 또 다른 용어들이었다고 생각한다. 그러므로 input, interaction, output을 포함한 f.. 더보기
Krashen의 Natural Approach - 자연적 접근법에 관해... 8장을 보면서 Krashen의 Natural Approach를 다시 한번 복습할 수 있는 좋은 기회가 된 것 같다. 학부 때는 각각의 Hypothesis를 비판하는 내용은 다루었지만 대안을 제시하는 것까지는 생각지도 못했는데 여기서 그에 해당되는 많은 내용을 확인할 수 있었다. 다시 한번 그 비판적인 내용을 학부 때 배웠던 것으로 정리해본다면 acquisition과 learning은 심리학적으로 구분하는 문제이므로 명확한 정의가 없다는 것, the monitor hypothesis에서 논의되는 것은 구문에 제한되고 있으나 실은 무엇보다도 학습자는 담화를 교정할 능력을 가지고 있다는 것, 교사가 오류를 고쳐주는 편이 바람직할 수도 있다는 것, comprehensible input을 구체적으로 규정짓는 것도.. 더보기
Total Physical Response (TPR) - 전신반응교수법 TPR 하면영어교수법중가장역동적으로느껴지는이유는신체를사용하는전체적인느낌때문일것이다. 우뇌의기능을최대한실현시키고 target language를 chunks로사용하여활용한다는면에서시대에뒤떨어진교수법으로보이진않는다. 명령형을사용한다는것도이치에맞게느껴지는이유는우리가처음모국어를배울때도부모님으로부터명령형의말을많이들었을것이고또부모님들에게나, 가족들에게, 물론친구들에게가장많이사용하는말의형태였을것이기때문이다. 또가장큰장점으로꼽히는것은뭐니뭐니해도학생들이즐겁게할수있는활동들을많이제공해줄수있다는것이다. game활동으로연결시키기가용이하고노래나챈트로응용해준다면더욱좋은효과를볼수있을것이다. 학생들이가장좋아했던활동은 ‘Head and shoulders, knees and toes’ 노래를부르면서해당신체를짚는율동을함께하는것이었다. 이학습.. 더보기
Communicative Language Teaching (CLT) - 의사소통중심교육 최근 가장 논란이 많고 끊임없이 회자되고 있는 이 교수법은 분명 영어습득과 학습에 많은 영향을 끼쳐왔다고 할 수 있다. 한국에서도 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 넘어오면서 이 부분은 상당히 강조되고 있다. 앞으로의 개정교육과정에도 큰 변화는 없을 것으로 보인다. 이에 따라 공교육에서의 교육과정, 교사연수 등의 문제뿐 아니라 사교육에서도 영어교육시장의 근간을 흔들 만큼 많은 영향을 끼치고 있다. 사실 그 누구를 붙들고 우리나라의 영어교육의 문제가 무엇이냐고 물어봐도 그 대답은 한결같이 외국인 앞에서 실제 말하는 영어가 부족하다고 대답을 할 것이다. 어찌 보면 가시적이고 실제적인 영어학습 효과를 확인하기 위해서는 당연한 귀결일지 모른다. 이에 따라 많은 일선 학교에서의 영어교사들은 이런 흐름에 뒤쳐지지.. 더보기
Content-based, Task-based, and Participatory Approaches 먼저 Content-based approaches에 관해서는 최근 시대의 흐름을 잘 반영한교수법이라고 볼 수 있다. 그렇게 생각한 이유는 우연히 웹 서핑을 하다가 http://www.omkschool.com 란 사이트를 발견했기 때문이다. 이 곳은 미국정규교과서를 이용하여 온라인으로 공부하고(과제도 제출) 미국에서 공부한 정규학력인증 졸업장을 받아 미국대학에 진학할 수 있게 해주는 사이트였다. 본인이 학부모는 아니지만 교육열이 여느 부모와 다르지 않은 대한민국 부모라고 가정했을 때 국내 졸업장뿐 아니라 미국졸업장을 안방에서 딸 수 있다는 장점(나중에 유학을 보내게 될 지도 모르기 때문)과 영어뿐 아니라 다른 과목도 영어로 공부할 수 있다면 해당 과목의 지식뿐 아니라 영어실력도 함께 배양할 수 있다는 것이.. 더보기

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