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Another time they entered a contest to guess how many soda cans the back of a pickup truck (         ).

1) was held          2) holds          3) holding          4) held


해석을 정확히 해보면 수동형이 아니라 능동형을 써야 함을 알 수 있다. 또한 시제일치를 시켜야 함도 잊지 말자.

다른 때에는 그들이 물건을 싣는 트럭의 뒷편이(에) 얼마나 많은 소다캔을 담을 수 있는지를 추측하는 대회를 개최했다.(2009. 6. 전국)

정답) held

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Once he filled a fishbowl with marbles, asked the students to guess how many marbles there were, and (        ) a free lunch to the winner.

1) awarded         2) award         3) awarding          4) awards



등위접속사 and를 기준으로 앞의 동사 asked와 awarded가 과거형으로 병렬구조를 이룬다.

일단 그가 마블로 접시를 채웠을때, 그는 학생들에게 얼마나 많은 마블이 있는지 추측하게 하고 이긴사람에게는 공짜점심으로 상을 수여했다.(2009.6. 전국)

정답: 1. awarded

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The contests allowed his students (        ) fun while they practiced math and raised money.
 

1) having          2) to have          3) has          4) had




allow A to B(A가 B하도록 하다, A로 하여금 B하도록 허락하다) 구문을 알고 있다면 쉽게 풀리는 문제이다.

그 대회들은 그의 학생들이 수학을 연습하고 돈을 모으는 동안 즐거움을 갖을 수 있게 해준다.(2009. 6. 전국)

정답: to have

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To show his students how math could really help (       ), he held several contests during the year.

1) it          2) themselves          3) them          4) theirs



의문사 how가 이끄는 절 내에서 보면 '그들의 학생들'이라는 말이 없기때문에 재귀대명사를 쓸 이유는 없다. 해석을 해보면 them이 가리키는 말은 '그들의 학생들'임을 알 수 있다.

그의 학생들에게 수학이 그들에게 정말 어떻게 도움이 되는지를 보여주기 위해서, 그는 그 해에 몇개의 대회를 개최하였다.(2009. 6월 전국모의)

정답: them

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